Curso Experto Universitario en Urgencias en Atencion Primaria para Enfermeria Online

Programa

"Este curso requiere que el alumno esté en posesión de TITULACIÓN UNIVERSITARIA"

El Curso Experto Universitario en Urgencias en Atención Primaria para Enfermería se imparte en modalidad Online y tiene una duración de 6 meses.

Este Título de Experto en Urgencias en Atención Primaria contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado, con más de 100 casos clínicos interactivos presentados por expertos en las diferentes especialidades.

Este Título de Experto en Urgencias en Atención Primaria contiene el programa científico más completo y actualizado del mercado. Las características mas destacadas del curso son:

-100 casos clínicos presentados por expertos en las diferentes especialidades.
-Sistema interactivo de aprendizaje basado en algoritmos para la toma de decisiones sobre las situaciones clínicas planteadas.
-Guías rápidas de actuación sobre cada patología. Estas guías siguen los criterios científicos y pedagógicos de las Sociedades Científicas de referencia en urgencias y emergencias.
-Disponibilidad de los contenidos desde cualquier dispositivo con conexión a internet.
-Contenidos multimedia elaborados con la última tecnología educativa, que permitirán al alumno un aprendizaje situado y contextual, es decir, un entorno simulado que proporcionará un aprendizaje inmersivo programado para entrenarse ante situaciones reales.

De la Práctica a la Teoría y de la Teoría a la Práctica. Muchos cursos online presentan contenidos teóricos en formato digital y cuestionarios de autoevaluación que, en el mejor de los casos, miden lo que el alumno ha sido capaz de memorizar. Resulta muy difícil desarrollar competencias profesionales en la práctica asistencial con un sistema de estas características. Nuestra propuesta se basa en partir de la Práctica a la Teoría, creando paso a paso, dentro de cada caso clínico, los puentes cognitivos que permitan un aprendizaje significativo, que perdure en el tiempo. Nuestro modelo se basa en tres grandes postulados:

-El de presentación progresiva de la información, que fue utilizado por primera vez por J.M. Keller, Catedrático de Diseño Instruccional, y se conoce como el modelo ARCS: Atención, Relevancia, Confianza, Satisfacción.
-El de la práctica reflexiva. Este modelo introducido por Donald Schon en su libro "The reflective practitioner", supone una gran aportación al mundo de la formación en el campo de la salud, y nos invita a reconsiderar el rol docente orientado al conocimiento técnico versus al desarrollo de la excelencia profesional.
-"The curriculum revolution" o la "revolución curricular". Según Patricia Benner, en lugar de centrarnos en mejorar la aplicación práctica del conocimiento académico, debemos analizar como es la naturaleza del conocimiento práctico de los expertos, mostrarlo a los alumnos, y más tarde conectarlo con la teoría.

METODOLOGÍA.
1. Análisis de 100 casos clínicos representativos de las urgencias más frecuentes en Atención Primaria.
Esta metodología basada en la resolución de casos supone el entrenamiento más eficaz para mejorar sus competencias en el manejo de situaciones de urgencia. Cada uno de los especialistas de nuestro cuadro docente ha adaptado los casos reales que se dan en la práctica asistencial a un entorno virtual de aprendizaje, usando el enfoque metodológico conocido como PBL (Problem Based Learning) o aprendizaje basado en la resolución de problemas, lo que permitirá al alumno entrenarse en un entorno simulado, donde podrá ensayar sin riesgo.

2. Los contenidos multimedia de mayor calidad del mercado.
El alumno podrá ver al docente exponiendo cada caso y su presentación multimedia de forma paralela. En función del nivel de conocimiento del alumno, se van superando etapas hasta llegar a la resolución completa de cada caso. Este sistema exclusivo de Editorial Médica Panamericana para la presentación de contenidos multimedia, que permite personalizar el itinerario formativo de cada participante, fue premiado en 2009 por Microsoft como "Caso de éxito en Europa"

3. Guías rápidas de actuación.
Una de las funciones más importantes de nuestro equipo es seleccionar aquellos contenidos considerados como imprescindibles y presentarlos en forma de fichas o guías rápidas de actuación para facilitar su comprensión. Estas guías están actualizadas con las últimas recomendaciones de las Sociedades Científicas de referencia en materia de urgencias.

4. Total flexibilidad de horarios.
Cada participante podrá organizar su tiempo y ritmo de aprendizaje adaptándolo a sus horarios. Nuestro sistema le permitirá acceder a los contenidos desde cualquier dispositivo con conexión a internet (ordenador, tablet, smartphone) y en cualquier momento.

TITULACIÓN.
Para obtener el título de experto en urgencias en atención primaria, el alumno deberá superar el total de las evaluaciones propuestas, correspondiendo cada una de ellas a uno de los módulos del título ( 6 en el caso de Urgencias en atención primaria).

La nota final del mismo será el resultado de la media de las mismas.
El alumno tendrá dos oportunidades para realizar cada examen. Si se suspende algún módulo, el alumno suspende la convocatoria pertinente, siendo estas un total de dos. Si al finalizar las dos convocatorias el alumno no consigue superar con éxito todas las evaluaciones, no obtendrá el título propuesto, que sería el siguiente:
Título de Experto en Urgencias en Atención Primaria con una duración de 600 horas, expedido por la Universidad Católica de Valencia “ San Vicente Mártir”.

Requisitos

"Este curso requiere que el alumno esté en posesión de TITULACIÓN UNIVERSITARIA"

Destinatarios

Profesionales de Enfermería en Atención Primaria.

Objetivos

Objetivo general
Al finalizar el curso, el alumno habrá adquirido los conocimientos y destrezas necesarios para la correcta actuación ante las urgencias y emergencias más frecuentes en Atención Primaria.

Objetivos específicos
-Identificar signos y síntomas de las urgencias más frecuentes en cada uno de los sistemas.
-Aplicar la secuencia correcta de pautas para el manejo eficaz de las urgencias en Atención Primaria.
-Valorar la pertinencia o no de derivar a un paciente al servicio de urgencias de un hospital.
-Describir los pasos a seguir para garantizar la seguridad del paciente antes y durante el traslado a un hospital.
-Optimizar los recursos existentes en Atención Primaria para el correcto diagnóstico y tratamiento de patologías urgentes.
-Aplicar de forma correcta las maniobras de Soporte Vital Avanzado, siguiendo las últimas recomendaciones de las sociedades y asociaciones científicas de referencia en esta materia.
-Reconocer y seleccionar la información y la metodología adecuada para una correcta educación para la salud del paciente una vez tratada la urgencia: recomendaciones generales, tratamiento, etc.

Temario

1º MÓDULO. Urgencias cardiacas y reanimación cardiopulmonar básica y avanzada
Urgencias cardiacas
-Síncope
-Dolor Torácico Agudo
-Angina Estable/Inestable
-Infarto Agudo de Miocardio
-Fibrilación Auricular
-Pericarditis
-Crisis Hipertensivas Insuficiencia Cardiaca Aguda
-Edema Agudo de Pulmón
-Shock

Reanimación cardiopulmonar básica y avanzada
-Reanimación Cardiopulmonar Básica con DEA (parte teórica)
-Reanimación Cardiopulmonar Básica con DEA (parte práctica))
-Desobstrucción de la Vía Aérea (parte teórica)
-Desobstrucción de la Vía Aérea (parte práctica)
-Soporte Vital Avanzado
-Actuación ante ritmos de paro cardíaco

Test final del módulo

2º MÓDULO. Síndromes generales en urgencias
Urgencias neumológicas
-Disnea Aguda
-EPOC Agudizada
-Asma Bronquial Agudizada
-Neumonía
-Neumotórax
-Tromboembolismo Pulmonar (TEP)
-Hemoptisis

Urgencias digestivas
-Dolor Abdominal Agudo
-Obstrucción Intestinal
-Diarrea Aguda
-Pancreatitis Aguda
-Patología Biliar Aguda
-Hemorragia Digestiva Aguda

Urgencias nefrológicas y urológicas
-Insuficiencia Renal Aguda
-Retención Aguda de Orina
-Cólico Nefrítico
-Infecciones del Tracto Urinario
-Escroto Agudo

Urgencias endocrinas
-Cetoacidosis Diabética
-Coma Hiperosmolar
-Hipoglucemia
-Crisis Addisoniana

Urgencias oftalmológicas
-Enfermedades de los Párpados y Sistema Lacrimal
-Ojo Rojo
-Pérdida Brusca de Visión
-Agresiones Oculares

Urgencias otorrinolaringológicas
-Procesos Infecciosos en ORL
-Cuerpos Extraños en ORL
-Epistaxis
-Vértigo
-Sordera Súbita

Test final del módulo

3º MÓDULO. Urgencias traumatológicas, neuroquirúrgicas y vasculares
Urgencias traumatolócias y neuroquirúrgicas
-Lumbalgia y Lumbociática
-Lesiones Vertebrales
-Traumatismos
-Atención inicial al traumatismo craneal
-Hemorragia cerebral

Urgencias vasculares
-Isquemia Arterial Aguda de la Extremidad
-Trombosis Venosa Profunda
-Insuficiencia Venosa
-Enfermedad Aneurismática

Test final del módulo

4º MÓDULO. Ginecológicas urgencias pediátricas y ginecológicas
Urgencias pediátricas
-Síndrome Febril
-Convulsión Febril
-Diagnóstico Diferencial de los Exantemas en Pediatría
-Dolor Abdominal
-Diarrea Aguda
-Vómitos
-Enfermedades de las Vías Respiratorias
-TCE
-Soporte Vital Avanzado Pediátrico

Urgencias ginecológicas
-Hemorragias Genitales
-Enfermedad Infecciosa Vulvovaginal
-Dolor Abdominal Ginecológico
-Urgencias en Embarazo y Puerperio
-Parto
-Test final del módulo

5º MÓDULO. Urgencias neurológicas, psiquiátricas y miscelánea
Urgencias neurológicas
-Síndrome Confusional Agudo
-Ictus
-Crisis Convulsiva y Estado Convulsivo
-Cefaleas
-Infecciones del Sistema Nervioso Central
-Coma

Urgencias psiquiátricas
-Psicopatología
-Intento de Suicidio
-Agitación Psicomotriz
-Síndrome de Abstinencia Alcohólica
-Síndrome Neuroléptico Maligno
-Crisis de Ansiedad. Crisis de Pánico

Miscelánea
-Síndrome por Calor
-Quemaduras
-Mordeduras y Picaduras
-Anafilaxia
-Test final del módulo

6º MÓDULO. Otras urgencias
Urgencias dermatológicas
-Lesiones por Hipersensibilidad
-Infecciones Cutáneas
-Urgencias Dermatológicas

Urgencias hematológicas
-Terapéutica Anticoagulante

Urgencias infecciosas
-Síndrome Febril
-Valoración del paciente V.I.H con fiebre

Urgencias toxicológicas
-Manejo General de las Intoxicaciones Agudas
-Intoxicación por psicofármacos
-Intoxicación por Alcohol
-Intoxicación por Drogas
-Intoxicación por Analgésicos
-Intoxicación por cáusticos
-Intoxicación por Monóxido de Carbono
-Intoxicación Digitálica
-Intoxicación por Insecticidades Organofosforados, Carbamatos y Organoclorados
-Otras Intoxicaciones (Litio, etilengricol, metanol, betabloqueantes)

Test final del módulo

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