ÁREA INFANTIL Sobre todo: • Desobediencia. • Problemas escolares: dislexias, lectura escritura , fracaso y retraso escolar... como mas frecuentes • Timidez. • Trastornos del sueño •...
El servicio de Logopedia de Centro Aire Valencia está orientado a la rehabilitación de las dificultades del habla, voz y lenguaje, así como de las funciones orofaciales y la deglución. Estas...
Carmen Vicente Torcal es logopedia para adultos en Madrid. Experta en servicios profesionales de rehabilitacion funcional de la voz y "neurofuncionales" del movimiento, problemas en el habla,...
Alba Sánchez Ardanuy es logopeda, y ofrece atención para tratar los problemas del habla, el lenguaje y lavoz. Ttratameinto del retraso y trastorno del habla y del lenguaje, deglución atípica y...
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"Hola buenos días!! Somos dos alumnos del ciclo de 2º de audiología protésica Andrea Carolina Cordova Cambar Daniel Alejandro Borjes Leyva. Estamos elaborando un proyecto de fin de c..."
Noelia Asensio Cavas es logopeda. Su actividad de centra en la evaluación y la intervención en niños y adultos con trastornos del habla, lenguaje, voz, comunicación o lectoescritura, así como...
Clínica Tecma en su especialidad de logopedia trata problemas infantiles y como de adolescentes.
Ana Gutierrez García es logopeda y ofrece prevención, diagnóstico y tratamiento de los trastornos del lenguaje oral y escrito, del habla, de la audición, de la voz y de las funciones orofaciales,...
Rosario Navas Luque es un experta logopeda, especializada en Voz hablada y cantada, Disfonia infantil, Atención temprana, TEL, Disfagia, Disfemia, Deficit de Atención e Hiperactividad, Estética...
Carmen Calero Molina es especialista en logopedia en Córdoba. En estos momentos desarrolla su actividad profesional en Centro Logos Ha centrado su especialización en el tratamiento de los TEA,...
Virginia Moreno Benavente es Logopeda, especializada en rehabilitación y perfeccionamiento de la voz, con máster en intervención logopédica. Es Directora de Clínica Aurea.
La logopedia se encarga de tratar los problemas de comunicación entre las personas, que se manifiestan por disfunciones del habla, del lenguaje (escritura, lectura, oral, gestual, etc.), de la voz, de la audición, tanto en las niñas y niños como en personas adultas. El logopeda es el que estudia, evalua, diagnostica, previene y trata estas patologías.
Los principales problemas tratados por un logopeda en la edad infantil son dislalias o dificultades de articulación y pronunciación; retrasos del lenguaje, con vocabulario limitado; disfasia o dificultad permanente de comunicación y lenguaje; la disfemia o tartamudez; la disfonía o alteraciones de la voz; la dislexia o alteraciones en la lectura y en la escritura; los problemas de audición.
Pero la logopedia no se ocupa únicamente de los más pequeños sino que también se trata a adultos con problemas de tartamudez o disfemia; alteraciones de la voz, o disfonía; afasia, o deterioro hasta su pérdida, de la capacidad para comunicarse por un problema del Sistema Nervioso Central; laringectomía, para tratar problemas de extirpación de la laringe, entre las más importantes.
El logopeda también tratará trastornos del lenguaje y de la comunicación asociados a déficits cognitivos graves como puede ser el autismo o TEA, trastornos del espectro autista y los trastornos generalizados del desarrollo, TGD.
En cualquier situación de las anteriores se recomienda la consulta con un logopeda, que orientará el mejor tratamiento posible.
La intervención en logopedia tiene como objetivo restaurar y favorecer la comunicación, en un sentido amplio, aprovechando para ello también el potencial que ofrecen las nuevas tecnologías, se ocuparán de la rehabilitación del lenguaje, desde una perspectiva de elocución y comprensión.
El logopeda intervendrá en el ámbito de la articulación, de la fluidez verbal y de expresión, de la discriminación auditiva, de la comprensión verbal tanto escrita como oral.
En el ámbito infantil, el logopeda trabajará con las familias también, informando sobre el problema y sus consecuencias, prestando apoyo emocional y profesional y estableciendo cómo se debe interactuar con el niño o niña.
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