Mi hija de 3 años no quiere ir al colegio

Marisa Buenos días

Habría que tener en cuenta todas las variables que pudieran estar afectando.

Yo intentaría hablar con ella y la observaria. También lo comunicaría con el profesorado.

Si siguiera igual, me pondría en contacto con un psicólogo

Un saludo


01 de febrero de 2022

Mallela Garcia Banchs Psicóloga - Psicoanalista Buenos días,

No todos los casos responden a un mismo patrón, pero la adaptación a un nuevo entorno supone tiempo. Si además, como es el caso de este período de pandemia, la habituación al colegio se ve interrumpida por enfermedades o confinamientos, dicha adaptación se torna mucho más difícil.

Esta resultando especialmente difícil conseguir una adaptación adecuada en los casos de niños quienes no vivieron una adaptación preliminar al entorno guardería, y quienes ahora se ven enfrentados a iniciar la etapa escolar en un contexto de pandemia. El telecolegio, en adición, supone un factor disuasorio para niños tan pequeños, quienes no consiguen involucrarse adecuadamente con las nuevas tecnologías.

Se deben vigilar comportamientos que reflejen angustia o inadaptación al nuevo medio, tales como: regresión a un estadio infantil preliminar, enuresis (se hace pis de noche o de día), cambios en los hábitos de alimentación y sueño, falta de interés por el juego, respuestas de miedo o angustia ante estímulos, y rabietas.

En lo relativo a las rabietas, es importante considerar que los niños de 3 años enfrentan una faceta de separación de la madre y desarrollo de su autonomía, la cual viene acompañada de explosiones emocionales para las que el niño no dispone de herramientas de gestión emocional. Es normal. Este es otro capítulo, y no debe confundirse con la adaptación al colegio.

Pero debido a ese desarrollo de la autonomía, el llanto de 'separación' que vemos en el niño en el momento de dejarlo en el cole es una expresión de la frustración que siente por no poder 'controlar' de forma 'autónoma' la separación de la madre o padre.

Lo primero: debemos preguntar a los profesores si el niño permanece triste, llorando o desconsolado en el colegio, mucho tiempo después de que los padres se marchan, o si corta su llanto una vez que los padres se marchan. Si lo corta, entonces debemos ayudarle y hacer de ese 'corte' un proceso ágil y sencillo para él: cuanto más rápido nos despidamos, más breve será su llanto. Dar largas y 'sostener' el llanto sólo le dará la impresión de éxito de su conducta de control ("si lloro, mamá se queda").

Si, por el contrario, el niño no consigue cambiar de estado, y se queda triste tiempo después de vuestra partida, será importante coordinar una 'transición' con el profesor, sugiriendo un momento de juego con los padres a la entrada del colegio, y en el entorno del aula; también apoyando al niño con su peluche favorito (un juguete que le permita hacer la transición desde casa al cole).

Será fundamental entablar una conversación con el niño sobre su día, en la que pueda también hacer una transición con vosotros del cole a casa, y descubra vuestro interés por sus actividades, amigos, juegos; esto reforzará su autonomía a medio plazo. Será importante que él sepa 'qué hace mamá cuando no estoy' o papá; es decir, hacerle partícipe de una información que le ayude a construir una continuidad entre los entornos, de modo que entienda que ninguno de los entornos desaparece en su ausencia, y que puede entrar y salir de ellos sin angustia.

No debemos descartar otros factores en la dinámica escolar, pero escapan al ámbito de esta consulta. Si los síntomas persisten o se agudizan o nuevos síntomas aparecen, será indispensable la consulta con el especialista.

Espero haber sido de ayuda.

Saludos cordiales,

Mallela Garcia.
02 de febrero de 2022

Carolina González Ortiz Psicóloga Buenos días Anca. En relación a tu pregunta sobre tu niña de tres años quería comentarte que a los tres años los niños y niñas comienzan a percibir con más claridad su autonomía y que los padres en momentos no están con ellos, perciben la separación y hay niños que lo viven con más angustia que otros.

Por otro lado habría que indagar y hablar con la maestra/o, que nota ella/el y si en la clase hubo algún cambio significativo. Y sobre todo poder pensar que cambios hubo en casa, que pasó en casa desde septiembre a hoy, cambios de trabajos, mudanzas, enfermedades, estados emocionales de los padres, etc.

Saludos!

Carolina González
02 de febrero de 2022

Begoña Rodríguez Psicóloga General Sanitaria Buenas tardes! Intenta hablar con la niña y que poco a poco te cuente lo que pudo haber pasado para ese camio. Los niños, a veces, les cuesta expresarse y necesitan de ayuda para poder hacerlo, para esto haz que ella se sienta segura y que es importante para ti lo que ella te cuente.

Un aludo!
02 de febrero de 2022

Asocación de Psicología Analítica de Sevilla Fátima Macías Psicóloga y Presidenta Buenas tardes Anca, ya veo que mis compañeras te han dado respuestas interesantes.

Añadiría que puede ser que tu hija esté sufriendo algún tipo de agresión por parte de compañeros de clase. Como dice una de las compañeras psicólogas, a los niños a esa edad les cuesta mucho expresar lo que les pasa en el aula o recreo y sufren mucho por ello, quizás con los abuelos o algún otro familiar con quienes tenga confianza, se pueda abrir y expresar lo que siente.

Mucha suerte.

Un saludo.

Fátima Macías.
03 de febrero de 2022

Ítaca Psicología y Lenguaje Hola Anca. En el caso que comentas, sería importante saber si ha sucedido algo en el ambiente escolar que haga que para ella ahora no sea agradable ir al colegio. También sería interesante estudiar la relación en casa, por si se debe alguna demanda de tipo emocional.

Os recomendaría acudir a sesión con un psicológo/a para hacer un estudio de la situación que puede estar provocando este malestar en tu pequeña y os informe del procedimiento más adecuado en vuestro caso concreto.

Un saludo.
04 de febrero de 2022

Jose Las respuestas son tan buenas, que aprovecho para hacer otra pregunta con el mismo hilo. La película de Disney 'Bambi' es la 'ansiedad de separación', había niños que lloraban a lágrima viva con verla. Mi duda es si ¿el que los niños vean ese ejemplo de 'Ansiedad de separación' les ayuda a superar esa carga, o refuerza los mecanismos y empeora la ansiedad? Gracias. Salut +
06 de febrero de 2022